科学教育协调中心南乌拉尔国立大学“普希金学院”为来自中国的对外俄语专业的教师开设了一个独特的进修课程“对外俄语电子课件的创建”。 该计划约20人参与。
来自中国的对外俄语专业的教师对我校对外俄语教学中使用电子技术的课程表示高度赞赏，其中两个南乌拉尔国立大学的学院参与了此课程的设计：语言学与国际关系学院和远程教育学院。该课程的乐趣所在是你在中国和身处俄罗斯一样，中俄学习者共同参与的学习技术正在积极引入教育系统。 其中包括电子课程的参与。
“这种共同参与的学习包括给全日制教师培训与学生和电子课程学习相结合。这是俄罗斯和中国教育系统的新趋势，一些以前没有在这种共同参与的学习系统中进行工作过的教师可能很难在他们的学科领域使用电子技术授课。此课程由南乌拉尔国立大学开发，我们致力于创建一门对外俄语教学的电子课程并研究实用的教学方法，并且展示借助某些电子元件或者课件的帮助我们可以实现什么样的教学。”南乌拉尔国立大学对外俄语系教研组副教授叶莲娜·多罗尼娜说。
目前，本课程的学生将学习对外俄语电子课程的基本方法原理，分析在对外俄语学习过程中形成三种能力的方法，多进行练习以巩固所有实用口语实践中运用语法的技能，以及为学生编写学习用教学资料。 这项工作由南乌拉尔国立大学俄语语言研究中心普希金学院和语言学与国际关学院的专家进行。
在该计划的第二部分，在南乌拉尔国立大学远程教育学院副主任奥莉加·叶拉基娜的指导下，学生将开始学习创建电子课程的技术。他们将学习如何完成文本材料准备，演示文稿的制作，图像，视频和音频文件准备，测验习题— 个人和小组的家庭作业的测试习题的编写等，以便在电子培训课程中使用。学生不仅可以获得必要的理论基础，还可以独立开发自己的电子课程片段。之后，课程参与者创建的材料将在教学技能竞赛中展示。
“高级技能培训课程的主旨是邀请大家加入经验交流中来。因为有教学技能竞赛，所有学生将能够看到彼此的工作成果，大家可以一起讨论制作的课程片段，分享各自的意见和建议并标出自己的积极的经验和有益的观点。 这不只是一个简单的教学，从中我们获得必要的知识和技能，还可以与同事积极互动，找到有效的进行对外俄语教学的新方法和解决方案。”叶莲娜·格恩纳季耶夫娜指出。
我们提醒大家，该课程针对希望使用现代俄语教学方法的中国教师，并在六周内（48小时）远程进行教学。 在课程结束时，学生将获得专业证书。 该课程的一个主要优势是它利用了南乌拉尔国立大学在电子教学领域的长期经验。
值得庆贺的是，此高级技能培训课程是在俄语推广和俄语教学活动计划框架下进行的，就该计划南乌拉尔国立大学2018年获得了国家津贴。这项工作是在“在中国创建和发展一个普希金学院俄语语言研究中心网络（至少8个）的项目框架内进行的，该项目的实施现实依据是国家就此项目提供了专项国家津贴旨在充分运作和发展俄语。主要措施是俄语的开放式教育和俄语研究。普希金学院俄语语言研究中心在中华人民共和国以这个方针为指导正在积极开展工作，目前南乌拉尔国立大学已在中国开设了两个合作伙伴网络中心。