来自48个国家的大约2000名外国留学生在南乌拉尔大学学习。他们每个都力求在各个专业获得高质量的知识，但主要的任务是高水平地掌握俄语。在南乌拉尔大学，这一地区受到了特别的关注。语言学和国际传播研究所“俄语作为外语”系主任、语言学博士、Елена Харченко教授和系副教授、普希金教育和协调研究所所长Ядвига Березовская加讲了什么在学习过程中使用了方法和创新。
为什么外国留学生需要学习俄语？
Елена Владимировна: 学习俄语与开放教育的全球趋势密切相关。现代学生经常出国留学，以便在世界上最好的大学获得新知识，而大学反过来又努力吸引最有前途的申请人。今天的学术流动是一个显著改变教育方式的趋势。大学排名的扩大也是由于大学想要展示他们的优势。
俄罗斯采取了“教育出口”的优先项目，其核心目标是提高俄罗斯教育在国际教育市场中的吸引力和竞争力。计划的指标令人印象深刻：在这个项目的实施中，从2017年5月到2025年11月，在俄罗斯大学学习全日制留学生的人数应该从2017人中的22万人增加到2025人的71万人，以及外国学生的数量。俄罗斯教育机构的在线课程，从110万人到350万人。
当然，有些申请者会用英语学习，大学里这类课程的数量正在增长，尤其是在地方行政部门，然而，学生需要在商店、药房、邮件和其他公共场所交流，所以每个人都需要一个基本的俄语课程。我们称之为“生存率”，几乎所有来自外国的留学生都选修了这个课程。
如何在南乌拉尔大学发展学习俄语为外语？
发展很快。来自邻国的学生传统上选择我们的大学作为乌拉尔最重要的大学之一，但几年前几乎没有来自海外的学生。今天，这所大学有来自48个国家的几千名外国学生。当然，这不是偶然的。南乌拉尔州立大学被列入许多世界排名，这增加了它的认可和吸引力。但这不仅影响了申请人的选择。在我们大学里，所有的条件都是为了让学生能够积极地学习俄语和俄语。课程由在莫斯科最著名的大学接受培训的专业教师主持，每年参加科学和有条不紊的会议。学生由国际活动办公室的工作人员协助，外国学生协会正在积极工作。
几年来，该大学有一个社会文化适应中心，它的工作人员和志愿者帮助外国学生克服沟通障碍，找到朋友，解决日常问题。该中心有一个对话俱乐部，各种活动都是从旅行到剧院，到体育赛事的博物馆。已经有好几次外国留学生前往“奥林巴斯”营地。
如何将跨学科的俄语为外语学习？
在最初的几个月里，所有的学生只学习俄语，然后根据所选择的培训简介把他们分成不同的科目。总的来说，我们有6个简介：人道主义、工程、技术、经济、生物医学、自然科学。在教学过程中，人们对俄语术语的熟悉程度越来越高。
请告诉我们学生的水平准备。
从今年开始，我们对外国学生进行了各种程度的培训。首先，为他们举办入学准备课程，包括根据所选教育的概况教授俄语和课程。有些学生只学习俄语。预科后，学生可以参加任何教育本科、研究生或研究生课程。今年，我们学院开设了语言学学学士学位，专业“教授语言学学科（俄语作为外语）”。多年来，语言学家的硕士课程，专门从事俄语作为外语，一直是需要的。在该系还设有语言学和文学研究生院，专业是“语言理论”。此外，在夏季，我们提供不同强度的暑期学校课程：72小时、160小时和240小时。
还有哪些项目正在朝这个方向实施？
Ядвига Леонидовна: 2014年至2015年，南乌拉尔大学收到一笔赠款，用于实施《支持俄语语言和俄语教育行动计划》。作为该项目的一部分，该大学于2014年开设了普希金科学和方法学研究所和协调中心，其任务包括参加大会和展览活动，开发能够识别语音并生成软件和硬件复合体。俄语学习者、俄语外国公民远程学习教育资源的开发与开发、俄语教师和俄语学科教师进修课程、论文竞赛和国际网络奥林匹克他俄语。
2016-2017年，南乌拉尔大学开发了一个机器人交互系统，供不同目标受众学习俄语，随后用于当前俄语学习电子支持系统和俄语远程教育。机器人对话系统的开发包括用于操作具有语音样本处理系统的虚拟机柜的程序、大规模开放在线课程以及拟人机器人操作程序。
2018年，在俄语教学机构的基础上，正在建立和发展中华人民共和国的普希金中心网络（至少8个）。该项目的目标是形成俄罗斯在国外的积极形象，通过促进尊重俄罗斯语言作为俄罗斯人民的传统和价值观的载体，提高其国际声誉；通过促进俄罗斯语言形成语言环境。以俄语语言教育为国际对话的基础，形成和发展以“普希金学院”为品牌的中心伙伴网络，目的是在全球教育空间推广俄语。
学生如何评价南乌拉尔大学学习俄语作为外语的条件？
Елена Владимировна: 我认为这很高。事实证明，学生的流动在增加，大多数都是在朋友或亲戚的建议下进行的。我很了解这一点，因为我们经常和朋友、兄弟姐妹一起学习。很多人来到特定的老师面前，告诉他们和他一起学习的人，向他们致以问候。我想谈谈我们老师的一些特殊之处，他们如此专心致志地工作，以致于学生和学生都感受到并试图感谢他们：他们为他们制作电影，作诗，用俄语语法制作海报，还有我们的一个毕业生，Увинду Виджевира甚至创造了这个应用程序“俄僧伽罗词典”，命名为«ЮЛАРА»的第一位教师的荣誉。